EVALUACION

Utilizar un método como el ABP implica tomar la responsabilidad de mejorar las formas

de evaluación que se utilizan. Los tutores buscan diferentes alternativas de evaluación

que además de evaluar sean un instrumento m

ás del pro

ceso de aprendizaje de los

alumnos.

Los alumnos deben tener la posibilidad de:

·evaluarse asi mismo

·evaluar a los compañeros

·evaluar al tutor

·evaluar el proceso de trabajo del grupo y sus resultados.

El propósito de estas evaluaciones es proveer al alumno de retroalimentación específica

de sus fortalezas y debilidades, de tal modo que pueda aprovechar posibilidades y

rectificar las deficiencias identificadas.

La retroalimentación juega aquí un papel fundamental, debe hacerse de manera regular y

es una responsabilidad del tutor.